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Consejos de una profesora de infantil para superar la cuarentena con los más pequeños // FDV

La crisis del coronavirus nos ha alterado la vida por completo.Y uno de los desafíos a los que se enfrentan progenitores y madres es el de poder compatibilizar esta nueva situación atípica con la atención de sus hijos. Y, sobre todo,
intentando que puedan proseguir efectuando algunas de las actividades que hacían cada día en el colegio.

A continuación se facilita una
guía completa para alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil (tres, 4 y cinco años) con recomendaciones de profesoresy
organizados por bloques
de edades. También se incluyen
enlaces para descargar actividades, inspirar manualidades, tener acceso a fichas de trabajo o bien hojas de gramotricidad, entre otros recursos y pautas.

"Sabemos que ciertos progenitores y madres tendrán mucho trabajo y otros no tanto. Y también somos siendo conscientes de que muchos están al cuidado de otras personas, como los abuelos.
Así que, sin sobresaturarse, es recomendable que, en los posible, sigan una rutina", expone la profesora de Educación Infantil del instituto Labor, María del Mar Lemos.

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Trabajar sí, mas divirtiéndose."No los obliguéis a trabajar, mas es bueno que no pierdan el hábito. Y Aprender inglés básico . Que jueguen mucho. Solos y en compañía. Y que procuren hacer también algo de ejercicio físico", propone María del Mar Lemos

Primer paso, fijar una rutina

4º de Educación Infantil (tres años)

►Vocales:Aunque a esta edad todavía no lean, sí conocen las vocales (A, E, I, O, U). Se pueden realizar
juegos como nombrar palabras que comiencen por esa letra, "palabras encadenadas" o procurarlas en diferentes palabras.
Importante:trabajar con las vocales en mayúsculas.

►Aprovecha cada rincón de la casa:
Contar objetos, jugar al "Veo, Veo", buscar semejanzas de cosas con formas geométricas (cuadrado, círculo, triángulo),
descubrir tamañosde cosas y personas y compararlos (grande, mediano, pequeño), hablar de las
partes del cuerpo, de sus cuidados y prendas de vestir, observar el tiempo y dibujar.
¡Dibujar mucho!

►Es un buen momento para...:Rasgar y arrugar papel, pintar, hacer
figuras de plastilina, revisar caminos y figuras,
hacer dibujos y charlar sobre lo que dibujaron, identificar las grafías del 1 al 3 y comprobar su trazo (con ceras, pintura de dedos, rotuladores, plastilina...).

►Cultura y arte:Pueden también aprender
adivinanzas, canciones, trabalenguas o poesíaadaptadas a su edad ("Doña Semana", "Canción de los números"...).

►Manualidades:  Realizar trabajos plásticos con diferentes materiales (papeles, ceras, témperas...).
Si son muy complejos para ellos, esta actividad se puede realizar una vez por semana.

►

¡Importante!El trabajo de
grafomotricidadno debería superar los
20 minutos. Que el niño o niña
coja bien el lápiz, cera, rotulador (hacer bien la "pinza": utilizar solo el dedo índice y el pulgar).
Que el trabajo sea lúdico y eludir que se aburran. Es conveniente compaginar la actividad de grafomotricidad con alguna de movimiento (yoga, cuentos motores...).

5º de Educación Infantil (cuatro años)

►¡A contar historias... y a inventarlas!  Leerles y dejar que sean los que "nos lean" el cuento. Inventar historias, mudarlas e incluso dibujarlas.
¡Todos los días (cuando menos) un cuento!

►Letra a letra:Las vocales y ya algunas consonantes (M, P, L, S)
se pueden buscar en cuentos, revistas, etiquetas, ropa.También se pueden realizar actividades para adivinar qué pone, como se escriben ciertas palabras y también copiarlas.
Juego:Palabras que comiencen o bien tengan alguna letra específica.

►Manualidades:Recortar con
tijerascosas de revistas (fotografías, letras...). Pegar, hacer collage, plastilina, colorear con diferentes materiales, dibujar...
Hay multitud de links ypara mejorar la motricidad fina.

►Aprender jugando:Los juegos de mesa son una gran alternativa para esta edad:
oca, dominó, cartas de familias, rompecabezas, bingo, parchís...

►Atención y memoria:Aprender adivinanzas o canciones o bien jugar al tradicional "Veo, Veo", son magníficas alternativas.

►Esos pequeños autónomos:Es muy recomendable darles autonomía en las actividades diarias.
"Son capaces de hacer muchas más cosas de las que nos imaginamos", destaca la profesora de Educación Infantil del colegio Tarea, María del Mar Lemos.
¿Qué pueden hacer?Ayudar en casa, poner y sacar la mesa, recoger la habitación, ordenar los juguetes...

►¡Importante!Por supuesto,
todas las actividadesque proponen los profesores de Educacion Infantil
son de carácter orientativo.Los profesores aconsejan que los niños y niñas efectúen
tareas a diario a lo largo de un corto periodo de tiempo (un máximo de treinta minutos)."Dos fichas al día es suficiente", apostillan desde el Tarea.

6º de Educación Infantil (5 años)

►Leer y contar historias a diario:Es aconsejable que mantenga el buen hábito de leerles una historia
todos los días antes de acostarse.También se puede comentar juntos la historia e incluso inventar otro final. Es bueno que tengan su
"espacio de biblioteca". Además, se puede leer todo tipo de libros, periódicos, gacetas, recetas, diccionarios, publicidad...

►¡A redactar!Aunque no lean, ya conocen la ortografía de varias letras y probablemente también oficios, países, planetas, días de la semana, meses del año...
< Cursos de inglés virtuales , pequeñas rimas, listas de todo tipo (animales, plantas, amigos, dibujos...) su nombre y apellido.
Frases como:"Papá pisa las pasas"; "Pepa pasea"; Pepe posa la sopa"; "Up, upa, aúpa"; Sapo sale a paseo"Pase de pepa.
< Clases de inglés en Internet >Todo en minúsculas y acompañando el dibujo correspondiente. Hacer una
hoja de gramotricidad diaria.

►Manualidades:Realizar trabajos plásticos con
diferentes materiales(papeles, ceras, tempera ...) y recortar.

►Juegos de letras:Jugar a
palabras que comiencen o bien contengan una letra específica. Ejemplos: dibujar siete cosas que contengan la letra "s"; cinco con la "p", seis que comienzan con "a".

►Atención y memoria:Es un buen instante para aprender
adivinanzas, canciones, crucigramas y poesía.

►Números:Pueden hacer
sumas y restas muy simples. Contar objetos y redactar los números adecuadamente. Contar de forma creciente y decreciente, de dos en 2 o bien escribir los números hasta 30.

►¡A jugar!Jugar con la pelota botándola, para pasarla, para disparar, con las palas, hacer volteretas, saltar a la comba...

Enlaces con recursos para "combatir" el coronavirus

Grafomotricidad, lectoescritura,
juegos, actividades con pictogramas, videospara trabajar valores, emociones,...

Blog con recursos más
dirigida a niños con contrariedades en algún áreapero donde se pueden ver actividades que sirven para todos.
Muchas fichas bien explicadasy fáciles de imprimir.

Mas de
10.000 enlaces a páginas webmuy interesantes para el empleo de las TIC: en infantil , primaria y secundaria.

Página Infantil con
cuentos, manualidades, recetas, juegos.

Actividades lúdicas y curriculares
para todas las edades.

Blog con
experimentos para despertar la curiosidadde los más pequeños.

Página con ideas de
manualidades y ocio creativo.

Web de vídeos educativos para niños. Es una plataforma de
contenido audiovisual y juegos para educar entreteniendo.

Juegos educativos y didácticos
para niños de tres a 10 años.